British Junior är en internationell skola i Eskilstuna, idag från förskoleklass till klass 5, men från hösten 2011 även med klass 6 - 9. Under 2011 planerar vi att öppna skolor även i Upplands Väsby och därefter i Västerås.

 Vårt fritidshem kallas Afternoon School och är pedagogiskt helt integrerad med den övriga skolundervisningen. Alla lärare och fritidspedagoger är behöriga.

Cirka hälften av undervisningen på British Junior sker på engelska, vilket innebär att våra elever kommer att vara väl förberedda för den internationella värld de ska leva i.

British Junior är en kunskapsskola profilerad av det engelska språket, det internationella, och sist men inte minst glädje. All erfarenhet visar att det är när vi är trygga, öppna, förväntansfulla och glada som vi är som mest mottagliga för ny kunskap och nya intryck, det är då vi kan bygga relationer, grupper och samarbeten. Oavsett vilken pedagogisk metod du använder så är den bortkastad om inte tryggheten, glädjen och de bästa pedagogerna är närvarande.

Vår undervisning, som vi kallar ’Nyfikenhetspedagogik’, eller ’the Art of Being Amazed’, syftar till att eleverna ska nå målet att själva efterfråga kunskap, och förstå att det de lär i skolan är avsett att användas ute i den stora världen. Vi undervisar i respekt, förståelse och acceptans genom att vara goda föredömen. Förståelse och acceptans skapar samarbete och gör världen framgångsrik.

Vår profil är internationell. Vi omfamnar andra kulturer och religioner med stor öppenhet och nyfikenhet, och vi använder detta i vår undervisning.
På skolan är engelskan ständigt närvarande i form av hälsningsfraser, småprat, ramsor, sånger  etc. för de mindre barnen men redan från början sker en del undervisning på engelska. Denna andel ökar sedan termin för termin framför allt inom de naturorienterande ämnena. Redan från fjärde klass undervisar vi med ämnesområdeslärare där NO och matematik undervisas helt på engelska med engelsk litteratur.

Vår grundläggande ambition är att ge eleverna alla verktyg för inlärning och ge dem lust att i varje ögonblick söka kunskap. Vi vill ge dem förståelse för att endast verklig kunskap kan ge dem makten över sitt eget liv och ge dem styrkan att hjälpa andra. Vi vill få dem att förstå att information inte är detsamma som kunskap, få dem att förstå att åsikter utan kunskap saknar värde.

Barn lär med alla sinnen, och ska därför stimuleras via alla sinnen. Vissa elever lär sig bäst genom att göra, andra genom att lyssna, åter andra genom att läsa. British Juniors uppgift är att möta varje elev på det sätt som passar eleven bäst.

Från och med fjärde klass får eleverna ämneslärare inom framför allt matematik, NO, engelska, svenska och de estetiska ämnena. Övriga ämnen undervisas i huvudsak av klassens mentor.

På British Junior studeras ämnena i block, vävs samman och studeras tematiskt i relation till världen utanför skolan.

Vi tillämpar Utanför-skolan-pedagogik, USP, vilket innebär att vi tillbringar mycket tid utanför klassrummet. Elever som får upptäcka många olika miljöer blir mer nyfikna och intresserade och därmed kunnigare.

USP innehåller även utomhuspedagogik, men USP är så mycket mer. Våra elever besöker företag, organisationer och myndigheter i anslutning till projekt som genomförs på skolan. Allt för att ge eleverna så många olika infallsvinklar som möjligt på det pedagogiska stoffet.

De få timmar av idrott som finns på skolorna idag räcker inte. På British Junior ingår rörelse i alla ämnen. Unga barn har ett stort behov av rörelse. Om detta behov tillgodoses blir barnen lugnare och mer harmoniska och därmed också mycket mer mottagliga för kunskap.

Varje aktivitet på British Junior har ett pedagogiskt motiv.
Varje lektion eller lektionspass planeras, både syftet med lektionen, vilken metod som ska användas för att nå målen, samt hur lektionen utföll och skall följas upp på Afternoon School.  Allt dokumenteras. Via SchoolSoft kan föräldrarna följa sitt barns skolgång kontinuerligt via Internet.

Klassrummet är vårt utbildningscentrum, basen där vi hämtar kraft, förbereder, analyserar, reflekterar, repeterar och redovisar, men givetvis är klassrummet också platsen för mycket traditionell undervisning.

Lärarna arbetar i arbetslag som är självbestämmande inom de gränser som sätts upp av vår skolkultur och skolans regler, liksom av de nationella styrdokumenten, som exempelvis skollagen, grundskoleförordningen och läroplanen. Vägen mellan idé, beslut och genomförande blir därför mycket kort. Lärarnas frihet att organisera utbildningen kommer att vara till gagn för varje elev eftersom lärarna då snabbt kan styra eller anpassa sig till den dynamik som för tillfället råder i klassen.

I början av skolåret planeras varje lektion eller lektionspass för varje elev under hela skolåret. På så sätt kan föräldrarna följa med och vara delaktiga i barnens utveckling.

All lektionsplanering delas mellan lärarna så att dubbelarbete undviks och lektionerna kontinuerligt förbättras. Genom denna delning uppnås också oerhört mycket högre effektivitet, och lärarnas tid för reflektion och klassrumsstrategi ökar väsentligt.

På Afternoon School kan eleverna välja mellan olika aktiviteter. Vi har fyra grundläggande inriktningar; barn som behöver mycket rörelse och annan fysisk aktivitet samlas i en grupp, de som vill fördjupa sig i det som skolan lärt ut under skoldagen eller läsa vidare i nästa årskurs samlas i en annan och de som bara behöver läxhjälp och lugn och ro samlas i en tredje grupp. I den fjärde gruppen samlar vi de elever som behöver extra stöd för att uppnå målen.

För alla grupperna gäller att de också måste ut i naturen och röra sig, spela spel, spela fotboll eller annat som känns bra för den enskilde eleven.

Grupperna kommer att vara helt åldersblandade, det vill säga att en sexåring kan sitta och arbeta med en tioåring. Grupperna delas upp i AS-klasser med bestämda lärare.


Vi uppmanar elevernas föräldrar att tillbringa åtminstone några timmar varje termin på skolan för att på så sätt lära känna skolan, skolans kultur och hur undervisningen sker. Dessa besök är inte avsedda för att föräldrar ska följa sitt eget barn, det gör vi på andra sätt, utan för att lära känna skolan. Därför kommer föräldrarna att delta i undervisningen i andra klasser än den där det egna barnet går.

Om föräldrarna lär känna skolan och skolans personal skapar vi trygghet för både föräldrar och elev, och underlättar den löpande kontakter med skolan.

Givetvis kan vi godkänna att föräldrar deltar i det egna barnets klass, men då vill vi att detta besök anmäls en vecka i förväg. För eleven är det ett störande moment när den egna föräldern är på besök, och dessutom blir övriga elever störda. Lektionen tappar i effektivitet.


Vi vill uppmana alla föräldrar till barn på British Junior att gå med i PTA, som är British Juniors föräldrar-lärar-förening. [klicka på ’Föräldraförening PTA’ till vänster för mera information]

Genom att gå med stödjer ni skolan, men också varandra, i arbetet med att ständigt förbättra undervisningen. Vi på skolan kommer aldrig att vara nöjda med det vi uppnått, utan måste ständigt bli bättre.

Ditt bidrag till dina barns studieframtid är förutom att gå med i PTA – att ständigt se till att ditt barn mår bra och äter regelbundet, ser till att ditt barn läser läxorna [som alla föräldrar hittar på SchoolSoft] och alltid är rätt klädd och har med sig sina böcker till skolan. Då underlättar du arbetet för våra lärare och ditt barn får en ännu bättre utbildning.

Under elevens första år på British Junior ligger fokus helt på läs-, skriv- och matematik-inlärning eftersom dessa färdigheter är grunden för all annan inlärning. Genom medvetet hög uppmärksamhet märker vi snabbt elever med problem som dyskalkyli och dyslexi och kan sätta in effektiva åtgärder direkt.
Ingen elev ska behöva uppleva det utanförskap som dessa handikapp kan innebära om de inte uppmärksammas och åtgärdas.

Barnen behöver inga engelska förkunskaper. British Junior ger nödvändig extra språkundervisning. Erfarenheten visar dock att unga elever mycket snabbt anammar det nya språket.

British Junior erbjuder disciplin, ordning & reda och en miljö fri från mobbning och andra kränkande beteenden. Genom att ha ordning i klasserna skapas det utrymme som behövs för glädje, diskussioner och lärande i en miljö utan störningar.

Vi har absolut nolltolerans. Därför är våra lärare med eleverna i stort sett hela skoldagen inklusive alla raster. Eleverna lämnas aldrig utan tillsyn av vuxna. Vi lär eleverna att våld aldrig löser problem, vi lär eleverna att den som använder våld alltid, förr eller senare, är en förlorare. Vi lär dem att hövlighet, respekt, kunskap, förståelse, acceptans och samarbete är vägen till långsiktig framgång. Och mitt i denna ambition inser vi att incidenter kommer att inträffa även på vår skola. Vårt löfte är att vi ska ta hand om dem utan dröjsmål.

British Junior är en internationell skola, öppen för alla. De elever som kommer in på British Junior får en fantastisk start på sitt skolliv och en god grund för fortsatta studier.

Följande anmälningsregler gäller: Först anmäld, först in, endast brutet av syskonförtur.  Inga elevavgifter tas ut.

British Junior är lika med

• Glädje och trygghet
• Kunskap, kunskap, kunskap
• Tvåspråkighet, internationalism och öppenhet för alla kulturer
• Ordning & reda, respekt, demokrati, disciplin och hårt arbete
• Professionella, engagerade och behöriga lärare och fritidspedagoger.
• Engagerade föräldrar

Learning is seriuos fun! 

DB

Admin